根據微信讀書統計的數據，上周的閱讀時間接近 15 小時。期間我完成了《蘇東坡傳》，正在閱讀《你當像鳥飛往你的山》和《法治的細節》。正好今天在圖書館把《法治的細節》看完了，順便分享一下這兩天閱讀的感受。
多線並行閱讀#
最近在一篇 newsletter 裡看到這樣一條觀點，作者推薦多線並行閱讀。
“大多數書顯然不可能在一天之內，一口氣讀完，在每本書的閱讀週期裡我們隨時都有可能發現新的感興趣的書籍，我認為，排斥或拖延這種興致是完全沒有必要的，閱讀興致稍縱即逝......”
我其實也比較贊同同時閱讀多本書，但不是無限制地閱讀，不能為了提高自己的閱讀量同時閱讀幾十本書，那樣只是走馬觀花的效果。我一般會選擇 3 本左右的書同時閱讀，不會分配固定的時間和閱讀順序，完全是看自己心情，這本書看了半小時看膩了，我就換下一本書，這樣能有效避免長期閱讀同一本書帶來的枯燥感。
最近在看《你當像鳥飛往你的山》和《法治的細節》，前者是作者的自傳，後者是作者的隨筆集，不同領域，不同體裁，閱讀起來沒有壓力，也不會有內容上的重疊，能讓我同時對兩本書都有印象，並且在閱讀這一本時不會受到另一本書內容的干擾。
《法治的細節》#
2022 年 4 月 10 日#
閱讀《法治的細節》，聯想到羅翔老師另一本書 ——《圓圈正義》，為什麼將正義比作一個圓圈呢？他說存在絕對的正義，但是我們無法獲得絕對的正義，這就好比是畫一個圓，無論借助多精妙的儀器，也無法繪出一個完美的圓，我們能做的只不過是接近完美，接近絕對的正義。同時，絕對的正義和完美的圓是客觀存在的，不能因為我們得不到而否定它們的存在。
我也劃線了一句話：仁慈只能在正義的基礎上，離開了正義的仁慈就如頂著美麗綠植的食人草，它誘惑著善良的人們走向狂熱的殘忍。
這句話是用來論證該不該廢除死刑，因為有的人出於仁慈，不希望有這樣一種刑罰奪取人的生命。但是，對犯罪者的仁慈不就是對受害者的殘忍嗎？
我希望做一個仁慈的人，但不會對任何人和任何事仁慈。
2022 年 4 月 11 日#
今天閱讀完了《法治的細節》，羅翔老師在讀書時期曾經遇到一個尋求法律援助的老人向他問路，為了不引起不必要的麻煩，他隱藏了自己的身份，但他還是帶著老人去了法律援助中心。在法律援助中心門口，那位老人對他說不用陪她上去了，怕耽誤羅翔老師的前途。事後回憶這件事，羅翔老師十分慚愧，身為一個法學生，卻不能將自己學到的知識付諸實踐。
知識只有付諸於實踐才能發揮它最大的作用。晚上在寢室，室友提到自己進廠打工時，老闆故意拖欠工資，我說你可以去告他，提出自己的合理訴求，室友卻說很難，幾乎沒用。我就不太喜歡聽這種話，不能因為某件事難做而不去做，自己多多少少懂一點法律常識，如果自己學到的東西不能幫助自己，談何讓它成為自己的謀生之本呢？
明天攝影選修課就結課了，雖然現在才過了半個學期，我可以說攝影課是我大二下學期最受用的課程，課堂上講的關於攝影的知識，我下課之後就可以轉化為實際的行動，讓我實實在在體會到理論的作用。理論如果不能轉化為實踐行動，再高深的理論我也覺得是空中樓閣。
《法治的細節》是一本很好的書，我閱讀完之後對羅翔老師有了更深刻的了解，也讓我對法有了更新的認識。